Задачи группового сбора: Формирование доброжелательных отношений между детьми, создание атмосферы поддержки и сотрудничества между детьми и взрослыми, создание общего положительного эмоционального фона, ощущения психологического комфорта; Обмен информацией о прошедших или предстоящих событиях, выявление детских интересов; Решение некоторых обучающих задач: расширение представлений об окружающем, развитие речи, логического мышления и т.д. Формирование мотивации к предстоящей деятельности; Представление…

В образовательном процессе ребёнок и взрослые (педагоги, родители, медицинский персонал) выступают как субъекты педагогической деятельности, в которой взрослые определяют содержание, задачи, способы их реализации, а ребёнок творит себя и свою природу, свой мир. Детям предоставляется широкий спектр специфических для дошкольников видов деятельности, выбор которых осуществляется при участии взрослых с ориентацией на интересы, способности ребёнка. Ситуация…

Ц.Б. Ортонова, старший преподаватель Специфика  дошкольного возраста такова, что достижения детей дошкольного возраста определяется не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а совокупностью личностных качеств. Преимущество  дошкольного образования от общего образования заключается в том, что в детском саду отсутствует жесткая предметность. Развитие ребенка происходит в игре, а не в учебной деятельности. И главное отличие дошкольного…

Интегративным результатом реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является создание комфортной развивающей образовательной среды, обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей. Сегодня перед педагогическим сообществом стоит задача: утверждения приоритета индивидуальности ребёнка. В переходном периоде, который переживает вся система дошкольного образования, обозначены новые ориентиры, направленные на: • содействие…

Поддерживайте инициативу, собственную активность ребенка, даже если она кажется неуместной. Инициатива — первый шаг к творчеству. Для ее подавления достаточно одного слова или взгляда, а чтобы возродить — годы.  Понаблюдайте за тем, что ребенок делает с интересом (играет в солдатики, разбирает машинки, рисует узорчики на тетрадях и т.д.). Даже если это увлечение вам кажется бесполезным,…

Индивидуализация предметно-пространственной развивающей среды в ДОУ. Все дети, как известно, разные, и каждый дошкольник имеет право на собственный путь развития. Поэтому в дошкольном учреждении должны быть созданы условия для воспитания и обучения детского коллектива в целом, а также каждому воспитаннику предоставлена возможность проявить индивидуальность и творчество. Индивидуализация – процесс, при котором активным в выборе содержания…

Дети – это завтрашние судьи наши. Ребёнок, окружённый критикой — учится обвинять; Ребёнок, окружённый насмешками — учится быть недоверчивым; Ребёнок, окружённый враждебностью — учится бороться; Ребёнок, окружённый злостью — учится причинять боль; Ребёнок, окружённый непониманием — учится не слышать других; Ребёнок, окружённый обманом — учится врать; Ребёнок, окружённый позором — учится чувствовать вину; …И ТОЛЬКО…

Руководитель проекта Татаурова О.П., заведующая Муниципальным Дошкольным Образовательным Учреждением «Центр развития ребенка- детский сад «Солнышко» городского округа «Поселок Агинское» Аннотация проекта:    С каждым годом все краше и более благоустроенными становятся наши города, поселки на это тратится и выделяется немало сил и средств. Как комплексная составляющая в этом деле социальный проект по благоустройству играет немаловажную…

                                                               Паспорт проекта 1 Название сообщества «Радость познания»   2 Тема  проекта Развитие  форм взаимодействия с родителями   в образовательно-воспитательном процессе  ДОУпутем привлечения их творческого потенциала.    3 Цель проекта Установление сотрудничества детского…