Category Archives: Новости

Консультационный центр по работе с детьми-инвалидами

АНКЕТА для оформления запроса родителей в Консультативный пункт МДОУ «ЦРР-детский сад «Солнышко» Данные Поле для заполнения Дата запроса/ оформления анкеты Ф.И.О. родителя E-mail для обратной связи Ф.И.О. ребенка Дата рождения (число, месяц, год) У какого специалиста Вы хотели бы получить консультацию? Повод обращения (проблема, вопрос)  Заполнив Анкету, я даю СОГЛАСИЕ на обработку своих персональных данных…

Read More

«С пальчиками играем – речь развиваем»

При изучении деятельности головного мозга и психики детей ученые отмечают большое стимулирующее влияние на них функции руки. Существует мнение, что рука человека является как бы «выходом» из головного мозга. Многочисленные научные исследования указывают на то, что при развитии мелкой моторики ребенка (пальчиковая гимнастика) быстрее развиваются речь, мышление, а в дальнейшем формируется письмо. Следовательно, работа по развитию…

Read More

Игры на развитие мелкой моторики 2-3 года

Понятие «мелкая моторика» обозначает точные двигательные способности рук. Нормальное развитие речи ребенка очень тесно связано с развитием движений пальцев рук. Речевые и двигательные зоны в коре головного мозга близко расположены, и поэтому возбуждение, возникающее в двигательной области коры больших полушарий, передается на центры речевой моторной зоны и стимулирует артикуляцию. Поскольку с возрастом ребенку потребуется точная,…

Read More

Возможности инклюзивного образования в дошкольных учреждениях

В основу инклюзивного образования положена идеология, которая исключает любую дискриминацию детей, которая обеспечивает равное отношение ко всем людям, но создает особые условия для детей, имеющих особые потребности.             Система инклюзивного образования включает в себя учебные заведения дошкольного, среднего, профессионального и высшего образования. Ее целью является создание безбарьерной среды в воспитании…

Read More

Эстетическое и психоэмоциональное развитие детей средствами литотерапии и цветотерапии

1 . Цвет настроения(цветотерапия) У каждого из нас бывает разное настроение. Сегодня мы веселые- желтое солнышко, завтра печальное как синий дождик, радостное, как красный цвето. А какое настроение у вас сегодня? Нарисуйте свое настроение. 2. Разноцветные камешки (литотерапия –внимание, тактильное восприятие, дыхательные упражнения) А теперь посмотрите на эти разноцветные камешки. Возьмите по камешку себе. – упражнения…

Read More

Особенности работы и документации педагога-психолога в ДОУ

Довольно часто психолог, начиная работать в детском саду, не знает, какими документами ему следует руководствоваться. Исходя из «Положения о службе практической психологии в системе образования», утвержденного приказом Министерства образования РФ № 636 от 22.10.1999 года, можно выделить следующие направления деятельности (см. Приложение 3 к статье): – психологическое просвещение — формирование у воспитанников и их родителей,…

Read More

“Страхи у детей”

 «Страх – это эмоция, возникающая в ситуациях угрозы биологическому или социальному существованию индивида и направленная на источник действительной или воображаемой им опасности» Детские страхи в той или иной степени обусловлены возрастными особенностями и имеют временный характер. Однако те детские страхи, которые сохраняются длительное время и тяжело переживаются ребёнком, говорит о нервной ослабленности малыша, неправильном поведении…

Read More

Рекомендации родителям, имеющим детей с задержкой психического развития (ЗПР)

1.         Диагноз ЗПР ставится врачом-неврологом; 2.         Диагноз ЗРП означает, что ребенок развивается так же как и все остальные дети, только медленнее; 3.         Чем раньше начать занятия с ребенком с ЗПР, тем быстрее ребенок догонит в развитии своих сверстников; 4.         Причины ЗПР: — медицинские (проблемы беременности, проблемы родов, перенесенные заболевания); — психологические (отсутствие развивающей среды, проблемы…

Read More

Психологическая диагностика в старшей группе

Основная цель психодиагностики- создание психологического портрета обследуемого, который включает в себя характеристику поведения, описание особенностей познавательных процессов и развития личности. Психодиагностика детей дошкольного возраста проводится в сентябре. Особое внимание уделяется изучению эмоционально- личностной сфере ребенка. Оценивается уровень тревожности, определяется наличие страхов, конфликтности в общении и способности выходить из конфликтных ситуаций.    Психологическая диагностика в  старшей…

Read More

Игры на закрепление полученных знаний о цвете и его свойствах

Игра: ” Какого цвета шар?” Оборудование: настоящие воздушные шары разных цветов или их плоскостное изображение. Ход игры: Посмотрите, кто встречает нас у входа. Это же обезьянка с большой связкой воздушных шаров. Обратите внимание, что у обезьянки нет двух одинаковых шаров. Назовите все цвета шариков. Игра: “Назови цвет предмета”. Оборудование: Контурные, изображения предметов, имеющие постоянную окраску. Ход игры: Любой…

Read More

Наши достижения

Гражданский форум   Краевой конкурс «Социальная звезда 2016» в номинации «Настоящий хозяин», Диплом победителя заведующая МДОУ Татаурова Ольга Петровна   Социальный проект по благоустройству памятного знака и улицы Героя России Алдара Цыденжапова Фестиваль   «Я – забайкалец, мы – Забайкалье!»   Краевой конкурс  рисунков, в номинации «Живопись» Барасова Айна, подготовительная группа Руководитель Кирпач Александра Анатольевна Фестиваль   «Я – забайкалец,…

Read More

Сюжетно-игровая гимнастика

Утренняя гимнастика представляет собой комплекс физических упражнений, обеспечивающий постепенный переход от сна к бодрствованию. Она преследует преимущественно гигиенические задачи, связанные с ликвидацией застойных явлений после сна, активизацией сердечно-сосудистой, дыхательной, мышечной и других систем организма. При проведении утренней гимнастики необходимо выполнять гигиенические, педагогические и организационные требования. Гигиенические требования. Выполнять утреннюю гимнастику надо в предварительно проветренной комнате или…

Read More

Музыкально-ритмические игры

Методические разработки музыкально-ритмических игр направлены на развитие: эмоциональности, чувства ритма, ощущения музыкальной формы, восприятия, воображения. Музыкальное сопровождение учит детей быть ритмичными, развивает музыкальную память, слух.                 В музыке под понятием «ритмичность» можно понимать следующее: длинные, короткие, средние по длительности звуки равномерно, упорядоченно чередуются, образуют красочные ритмичные рисунки.         Предлагаемый дидактический материал объединяет музыкально- дидактические игры на развитие…

Read More

Домашний пластилин

Такой пластилин очень приятный на ощупь, мягкий, не липнет к рукам, но в то же время детали очень хорошо липнут друг к другу, а еще цвета хорошо смешиваются между собой. Ингредиенты:  -горячая вода -растительное масло -мука -соль -лимонная кислота -пищевые красители   Ход работ: 1.Наливаем в кастрюльку 2 стакана воды, добавляем туда 1 столовую ложку…

Read More

Нетрадиционные техники рисования

Набрызг –ребенок набирает краску на кисть и ударяет кистью о картон, который держит над бумагой. Краска разбрызгивается на бумагу. Кляксография обычная –ребенок зачерпывает гуашь пластиковой ложкой и выливает на бумагу. В результате получаются пятна в произвольном порядке. Затем лист накрывается другим листом и прижимается (можно согнуть лист пополам, на одну половину капнуть тушь, а другой его…

Read More

Шпаргалки для воспитателей

Дети – это завтрашние судьи наши. Ребёнок, окружённый критикой — учится обвинять; Ребёнок, окружённый насмешками — учится быть недоверчивым; Ребёнок, окружённый враждебностью — учится бороться; Ребёнок, окружённый злостью — учится причинять боль; Ребёнок, окружённый непониманием — учится не слышать других; Ребёнок, окружённый обманом — учится врать; Ребёнок, окружённый позором — учится чувствовать вину; …И ТОЛЬКО…

Read More

Социальный проект по благоустройству памятного знака, улицы « Герой России Алдар Цыденжапов»

Руководитель проекта Татаурова О.П., заведующая Муниципальным Дошкольным Образовательным Учреждением «Центр развития ребенка- детский сад «Солнышко» городского округа «Поселок Агинское» Аннотация проекта:    С каждым годом все краше и более благоустроенными становятся наши города, поселки на это тратится и выделяется немало сил и средств. Как комплексная составляющая в этом деле социальный проект по благоустройству играет немаловажную…

Read More

Инновационный проект “Организация детско – взрослого сообщества «Радость познания»”

                                                               Паспорт проекта 1 Название сообщества «Радость познания»   2 Тема  проекта Развитие  форм взаимодействия с родителями   в образовательно-воспитательном процессе  ДОУпутем привлечения их творческого потенциала.    3 Цель проекта Установление сотрудничества детского…

Read More

ПРИКАЗ «О создании рабочей группы по внедрению профессиональных стандартов»

ПРИКАЗ № «О создании рабочей группы   по внедрению профессиональных стандартов» В целях эффективного перехода МДОУ «Центр развития ребенка- детский сад «Солнышко» на работу в условиях действия профессиональных стандартов  ПРИКАЗЫВАЮ: Создать рабочую группу по внедрению профстандартов в составе: председатель рабочей группы: Беребенюк А.Г., педагог-психолог  члены рабочей группы: Гантимурова З.М. председатель ПК ДОУ, Попова А.А.,старший воспитатель, Заведующая…

Read More

План внедрения профессионального стандарта в МДОУ «Центр развития ребенка- детский сад «Солнышко»

Согласовано Председатель профсоюзного комитета ________Гантимурова З.М. «_____»__________20______г Утверждаю Заведующая МДОУ «Центр развития ребенка- детский сад «Солнышко» ___________Татаурова О.П. «____»__________20______г            План внедрения профессионального стандарта в МДОУ «Центр развития ребенка- детский сад «Солнышко» № мероприятия Срок выполнения ответственный 1 Издание приказа о создании рабочей группы по внедрению профессионального стандарта в ДОУ 28.06.2016г Татаурова О.П., заведующая ДОУ…

Read More

II средняя группа “Антошка”

Воспитатели: Татаурова Р.И. Трофимова Л.Ю. В своей работе каждый воспитатель находит новые пути решения,  для реализации Федерального государственного стандарта .В  нашей группе мы пытаемся создать предметно – пространственную  среду с учетом ФГОС.  По инициативе детей мы выбрали героев из любимого мультфильма «Смешарики» и создали интерактивную стену. Она дает возможность взрослому и ребенку участвовать в создании…

Read More

Телефон: 8 (30239) 3-41-85

E-mail: agi-solnyshko@yandex.ru

Адрес: 687000, Забайкальский край, Агинский район, пгт. Агинское, ул. Бадмажабэ, 17. Написать нам.

Политика конфиденциальности

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять